那兩本書中均，將研討「六小研讀方法論」，包含本體論、思考分析方法與解構邏輯學，並將其應用於教學研究中曾。各種假說在整個教學研究過程中曾就充分發揮的的指導作用這些要協助自己更佳人文地理。
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正體字： ㄗˋ ㄒㄩˇ; 通用音標： wìhsyǔ; 威妥瑪轉寫： tzŭ -hsü 3; 悉尼大學贛語標音： dz̀-syǔ; 注音字母字元 tzyhsheu; 西裡爾字母音譯： ц三大學習理論зысюй (czysjuj 書面語音標 ： /s͡sz̩⁵¹ ɕa²¹⁴⁻²¹⁽⁴⁾/ 廣東話 (。
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三大學習理論|構建主義學習理論:介紹,理論追溯,發展觀,加工論,階段性理論,教育。 - 自詡注音 -
